Q寶壯遊

上次在臉書看到他人轉貼的文章，中央研究院歷史語言研究所 王汎森 院士的文章讓我很有感觸，寫了一點摘要心得～

    看完文章後其實蠻挫折的，因為我雖是研究生，一點都沒有研究生的態度及想法，都在做大學生的事，這就是媽媽說的：當學生最幸福！錯過了當單純大學生的生活，便是無法再重來！

1.文章說大學生所做的事是接受知識的，但是研究生是在創新知識，就像是院士在美國拿到的學位證書上，便是用拉丁文寫著：恭喜你對人類的知識有所創新，因此授予你這個學位。研究生需要體認自己不再是個容器，等老師把某些東西倒在茶杯裡，而是要逐步發展和開發自己。研究生不是要對所有新奇的課都照單全收，而是要有問題取向的安排，來幫助你完成論文，不像是大學生要開創自己接受任何東西。

2.學習是一種 self-help，在老師的引導下來學習self-help，不像大學單純用聽的，而是帶著好奇和興趣，還有熱忱的新來探索這個領域，研究生另一個重要階段就是Learn how to learn，就像是許多的長輩都告訴我，其實碩士只是一個學習研究方法的歷程，到底自己做的研究如何，則是另外一回事。

3.Research字的意義是什麼呢？search是尋找，而research是再尋找，也就是不斷的一遍一遍再尋找，進而使你的生活和學習成為一體。兵學大師蔣百里兵書中說：「生活條件要跟戰鬥條件一致，近代歐洲凡生活與戰鬥條件一致者強，凡生活與戰鬥條件不一致者弱。」，研究生也要體認到research是一個持續且反覆的過程，非一個進度表，做完就不需重頭！

4.文采像個人的生命一樣，英文叫style，如何訓練自己呢？挑戰一個你做不到的東西，不一定要求自己每次都能順利克服挑戰，但要努力嘗試。要有論文是一個訓練過程的信念，大規模的論文誰都寫得出來，問題是寫得好不好，因為這個大規模的寫作，有這麼許多的註腳，還要注意首尾相映，使論述一體成型，而不是散落一地的銅錢，是一間大禮堂，而不是小小分割的閣樓。為了完成一個大的、完整的、有機的架構模型，必須要從小規模的篇幅慢慢練習。

到寫論文的時候，要建構一個屬於自己的知識樹，掛相關的東西，不要掛不相關的，也要慢慢捨掉掛不上去的東西，並隨問題和關心領域，讓這棵知識樹有主幹和枝葉。形成知識樹的方法就是那重要的五、六本書要讀好幾遍。跨學科涉及到的東西必須要對知識樹有助益。

5.養成遵守學術格式的寫作習慣

6.留下時間精緻思考

7.研究生要有兩個感覺，責任感和罪惡感，要有很大的責任感，去寫出好東西，如果今天沒有好好做幾個小時的工作，會有很大的罪惡感。